为世界祷告！

3月24日消息，中国西南省份遭受百年难遇的大旱，

据中国国家防总最新数据，

旱情最重的西南五省（云南、贵州、广西、重庆、四川）

饮水困难达1805万人。

中国西南部分省市持续8个月无雨，为百年难遇的现象，

而据中国气象局专家预计，西南地区干旱仍将持续发展，

无明显降雨征兆。

弟兄姐妹，
不知大家是否有注意这些新闻？


这个时候，
你是在“关心”你的学业吗？
你是在“关心”你的零用钱吗？
你是在“关心”你今天能吃什么吗？

看看这位小妹妹：

地处黔西南深山里的晴隆县光照镇下规模村，年仅5岁的布依族女童也加入上山取水的行列。

看看这些小朋友：

接着下来，

中国的沙尘暴。。。北京的空气质量已下降到危险水平。

再来，

澳珀斯遭暴风雨袭击....

耶稣在马太福音里的吩咐：

“所以，你们要警醒，因为不知道你们的主是哪一天来到” 24：42

“所以，你们要警醒；因为那日子，那时辰，你们不知道。”25：13

弟兄姐妹，

我们有警醒吗？

还是，顾着吃喝玩乐？忘了这吩咐？

我们的世界变成怎样了？

我们有关心过吗？

我们又是否是那位参与破坏环境的凶手？？

求主怜悯！

盼望大家在祷告中纪念这事！

上帝爱世人，也爱他所创造的世界！

希望你能参与

地球一小时”（Earth Hour）醒觉活动,

3月27日，晚上8點半至9點半，

同步熄掉所有电源长达1小時！

马老师特别讲座

各位亲爱的少年人：

马锦华老师特别讲座-不要做个书呆子！

日期： 28/3/2010
时间： 11.30am
地点： 吉隆坡福音堂少年室

免费入场！！！

欢迎各位少年人参加！

-网络日记与个人安全--听后心得

这星期真的很难得能有这么一次

由瑞基兄主讲关于互联网的利与弊的讲座。

听后，顿时觉得很纳闷，

我们现时代透过林林总总的媒介来沟通，

可是实际上我们在关系上的沟通反而减少了。

父母与孩子，朋友与朋友的之间

深切的交谈都被互联网给剥削了。

根据调查，

越来越多大学生无法找到工作的

主要原因是他们已不会与他人面对面的沟通。

多数人尤其是年轻一代的只会对着电脑的银幕与另一端的人沟通，

但见到面却犹如陌生人。

我真的抓不着头脑，这是什么世界啊！

瑞基兄把利与弊的因素列出原来都是一样的，

其实就在于我们是否被互联网成为

我们的主人还是我们成为互联网的主人，

有智慧的选择成为关键。

节制的操练成了我们每天的挑战！

管理更是我们需要学习的。

电脑，互联网不知不觉已慢慢吞噬着我们的时间，

青春和人与人之间的关系。

无可否认，可能我们能联系到更多的朋友，

可是真挚的朋友却相互的减少。

最适切的例子，就是我家的电脑王，

他学校不多朋友但在网上结交的朋友却不胜枚举，

一起“闯关”的朋友多了，

可是在生活面对的挑战却需要自己去“闯关”。

怎么办呢？

糟糕！把话题扯到太远了。。。

我们转向部落格的课题吧！

我相信大家都会同意说

部落格已成了个人最“隐私”却又是最“公开秘密”的地方。

我时常都对家长说，如果要了解孩子，

最容易的地方就是部落格。

那里是许多孩子分享他们的一切的地方，

反而孩子们在家中却犹如个哑巴小孩。

部落格的确成为了整个世界的交流地。

有一个短片是如此说的，如果要说部落格是一个国家，

它将是一个最多人的一个国家。

这真是惊人啊！地球的确变平了，

只要你有互联网在手，什么国家，

资料讯息都可以在一键上垂手可得。

其实这本是好消息，人人都可以自由发言，

时代变迁不再是移民那么困难，

一切的思想文化潮流已是无边无界。

可是，为何我们还在忧虑呢？

最关键我们得问的就是身为个人，

是否我们已够成熟去过滤，

思考，分析一切我们所看所读的吗？

我们是否已准备接受和面对资讯泛滥的时代吗？

这是我想抛给大家的问题。

posted by ~cutie~

改革生活小偏方：读书都背不起来怎么办？

◆補充營養增強記憶 一早起來是吸收營養的黃金時間，若是豐盛的早餐加上綜合維他命，可以維持一整天的精力，這樣光是聽過的東西都會記得清楚，課堂參與度也會提高。但是沒時間吃早餐怎麼辦？可以先喝牛奶或是三合一麥片，再加綜合維他命，泡著帶在車上慢慢喝也行！總之，一日之計在於晨? ◆正常作息，給腦子輕鬆運轉 很多時候我們對著課本發呆，其實腦子根本沒有在運轉，只是浪費時間，要讓腦筋清楚，一定要維持正常的作息，並且在適當的時間休息。例如我在考大學的最後半年，都有看八點檔，因為我知道自己專心的時間點，所以晚自習只念到七點半就回家，八點到九點看電視，九點半再念到十一點半，中間有搭公車和看節目轉換心情，晚上唸書才有新的開始，十一點半之後準備睡覺，以免隔天沒有精神。 ◆要長期記憶一定要【理解】 很多用功的學生，到了考前卻記得的很少，原因是沒有真正的消化吸收，在社會科目的課本上看到一個名詞，例如「安史之亂」，或是「熱帶雨林」，往往課文並沒有提供足夠的解釋，讓你真正明白這個名詞的意義，那你可以上網打上關鍵字詞，搜尋有教育學術意義的網站，仔細看一段文章，這樣你就很難忘記這個名詞，還有他的關連性。 ********************************************************* 除此之外也要試著問自己問題，以免你誤以為自己了解了，例如為什麼發生安史之亂？再追問為什麼唐朝時外族握有強大兵權？為什麼安史之亂後唐朝逐漸衰弱？ 成語的使用也是一樣，很多人成語用在文章中都很好笑，那是因為你只是強記解釋，並沒有把典故仔細的查清楚，成語背後的故事往往很有趣，看完之後你就不會用錯地方了。 有趣的課外讀物也可以促進我們記憶，因為許多的故事圖解，加深了我們的印象，在此我推薦易博士出版社的〈圖解〉系列，對照課本閱讀，保證你不再是一知半解，另外三采文化出版社，也有一系列圖書可以幫助社會與自然領域的科目，藉由簡單像童書的內容，保證你覺得課本的文字都變得有意義了，快去書店搜尋。 背不起來不是笨，而是缺乏其他資源的支持，要多動腦筋換種學習方式，很快就變成記憶的高手了。

你需要压力吗？

你曾经吃过怡保的“芽菜鸡”吗？

不说那嫩滑的白斩鸡，那肥肥胖胖、

又嫩又脆的豆芽，就令人垂涎欲滴！

奇怪了，为什么这些豆芽都长得这么肥胖的？

是不是特别栽种还是添加了什么营养素还是化学肥料？

这个谜底我到了前天晚上看了台湾的时事论坛才恍然大悟。

那节目的主持人就和大家分享

关于如何种植肥肥胖胖的“豆芽菜”方法。

其实，商家只在种植豆芽时，

在浸泡的豆子上面压一块塑料板。

当豆芽想冒出来之前，就已经感受到上面的压力，

于是它先茁壮自己，增强自己的实力，拼命往上顶。

因为接受了压力的考验，豆芽就练得又粗又壮。

除此之外，主持人也分享了另外一则故事。

日本人很喜欢吃一种鱼，可是这种鱼必须从西伯利亚空运到日本。

不知道为什么，每次空运过程中，

都会有高达40%的鱼因为飞机摇晃晕机死亡。

为了降低鱼的死亡率，

于是有人提出在水箱中放入鱼类的天敌–螃蟹，

这样一来，鱼为了躲避螃蟹的攻击，自然会集中精神、

全力戒备以保护自己，不畏外在环境的威胁。

结果，真的奏效了，鱼的死亡率从40%降到5%。

压力确实会激发潜能。

通过紧张而充满压力的外部环境来刺激自己，

挑战极限，激活我们自身潜能的完全释放。

这种做法也如一种竞技游戏，

因此，对个人而言，更易于激发人的兴趣和斗志，

也更易于坚持。